METODOLOGIA Y TECNOLOGIA EN EL AULA DE CLASE
El papel que las tecnologías de la información han jugado en la evolución de nuestra sociedad han sido muy importantes en los procesos de enseñanza y aprendizaje. El dominio de la tecnología de la escritura , es decir de la capacidad de codificar el pensamiento en un sistema de símbolos textuales en diferentes medios permitió expresar el conocimiento restringido inicialmente pero luego democratizado llevando a una cultura impresa. El uso pedagógico de los medios audiovisuales es magnífico pero no se han integrado totalmente dadas las restricciones de costos económicos y demás. Finalmente, desde un punto de vista psicológico los efectos de los medios de enseñanza serían dependientes de la interacción de diversas variables.
Entonces se hace relevante recordar los modelos pedagógicos que proponen superar el modelo tradicional con la introducción de medios como la televisión, el video, los computadores , entre otros más variados y sofisticados propios de la tecnología computarizada; los que sirven de instrumento para alcanzar determinados efectos, propiciar, persuadir y crear nuevos hábitos. De lo anterior se desprende la importancia de modelos pedagógicos como el construccionista que incita a la innovación de los ambientes de aprendizajes para favorecer el desarrollo cognoscitivo de los educandos. La computadora es vista como un objeto con el cual pensar y el estudiante como aquel que construye sus conceptos desde su realidad.
Los computadores permiten tener una experiencia individual , comunicarse con el compañero , trabajar en equipo o investigar algo que nos interese, pero no es la clave. La clave es el sistema y aprender haciendo de una forma divertida. Por ello, se habla de Tecnología Educativa , es decir cuando usas la tecnología para la educación . Se usa para educar y se usa cuando quieres educar a las personas de una manera innovadora.
Las aplicaciones de la tecnología educativa a la pedagogía son diversas; dependiendo de las necesidades , contextos y objetivos a seguir. Se hace necesario afirmar que lo que haces personalmente es lo que se aprende , aportes importantes como el proverbio “ Dime algo y lo olvidaré , enseñame algo y lo recordaré” nos permiten considerar la educación como un proceso práctico, pues solo cuando haces participe de algo al estudiante el aprende.
La función del docente es servir como tutor de los estudiantes mientras practican y mejoran. Debe estar concentrado en intentar comprender que es lo que el estudiante puede hacer y en ayudarlo a hacerlo. También es tarea del profesor ser competente y desarrollar las competencias del alumno. Estos son los objetivos mínimos establecidos y que cada alumno debe alcanzar. Se habla de la importancia de tener creatividad para obtener los objetivos y formar jóvenes competentes.
Tengo la plena convicción que se debe “Aprender a Aprender” , es decir conocer cómo se aprende. Por ello, como mencionamos en los párrafos anteriores esto solo se logra con la práctica e intentando una y otra vez hasta alcanzar los logros propuestos. En el video fue muy significativo observar las manos juntas del tutor y su estudiante, situación que plantea el esfuerzo de ambos , la aceptación , colaboración y la perseverancia para obtener lo propuesto.
Por otro lado, los logros son sueños que se materializan. Es importante incentivar en los estudiantes la imaginación , la creatividad y los sueños para que estos algún día sean una realidad.
Con la llegada de la tecnología como el conjunto de conocimientos y técnicas que aplicadas de forma lógica y ordenada , permiten al ser humano modificar su entorno material o virtual; se dejaron muchas culturas tradicionales. En el video de Gaturro a semejanza de la tecnología , es preciso dejar atrás un pasado y mirar un futuro con nuevas herramientas que le faciliten al ser humano su satisfacción personal. Los seres humanos somos como los lápices venimos a realizar grandes logros. Dios nos crea , llegamos al mundo y debemos permitir que otras personas se acerquen para poner en práctica nuestras cualidades. Debemos pasar por sufrimientos profundos, enfrentar grandes problemas en la vida para nuestro fortalecimiento y poder crecer con ellos. Todos estamos llamados a ser valiosos en todo, vivir con significado en el corazón y unidos a DIOS ; todos estos aspectos conforman la enseñanza moral que me dejó la parábola del lápiz.
Surge entonces el interrogante Cómo proporcionar un método que permita desarrollar la capacidad de pensar y de cuestionar?. Para respuesta de este existe una gran diferencia entre el método empleado en el proceso enseñanza – aprendizaje y la tecnología que se utilice para implementar ese método. Lo ideal es tener la combinación de un buen método educativo y una tecnología que facilite llevarlo a la práctica. Por esta razón se hace necesario invertir en tecnología y educación , para crear un país culto; donde se democratice la información y se utilicen equipos para auxiliar este gran reto.
Lo real se está tornando virtual, ya que existe una separación entre un espacio virtual de altísima frecuencia y un espacio real de frecuencia nula. Se torna cada vez mas difícil a partir de un mundo real , imaginar un universo virtual. Estamos en una especie de “Big Crunch” contemporáneo al Big Bang. La empresa Disney presentan una utopía donde lo imaginario parece real.
Un proceso de globalización acelera el analfabetismo digital. Por eso la exclusión digital precisa ser vista como un desafío para ser enfrentado. En Brasil el uso de computadores crece rápidamente , aumentando una red de usuarios . Se tiene acceso a millares de información disponible por Internet, imponiendo modos de aprendizaje actualizados. Se busca formar ciudadanos críticos, conscientes, preparados para los desafíos del mundo, moderno, protagónico, responsable , autónomo, solidario y competente .
Estas tecnologías también son aplicadas a la educación superior , incluyendo subsidios para la implementación de programas informáticos en la educación, currículos escolares, orientación de proyectos, capacitación de profesores para formar jóvenes capaces y que se adapten al mercado de trabajo.
Para finalizar hablaremos del impacto de las TIC en la vida social y en la educación. No cabe duda que mucha tecnología puede ayudar a las personas a superar obstáculos en la casa, en el trabajo y proporcionarles ambientes más confortables. Las máquinas pueden realizar procesos que el hombre no puede conseguir, pero será siempre responsable de su uso.
El futuro es ahora, como nunca antes en nuestra historia nuevas tecnologías se han vuelto inseparables de nuestra vida cotidiana: Correo electrónico, sacar fotos por el celular, ofertas de video juegos , revisar el estado de nuestra cuenta bancaria, etc. Cada día hay mas comunidades virtuales compartiendo información en distintos puntos del globo.
Las empresas también han sufrido cambios en nuestro país, las compañías de vinos pueden saber con anticipación la calidad y el tipo de vino que producirán sus uvas gracias a los últimos avances tecnológicos.
En esta revolución tecnológica Chile es uno de los pioneros en Latinoamérica y los salones de clase no han estado ajenos a este proceso. En 1992 se creó el programa Enlace para incorporar las TIC en el ámbito educativo y llegar a enlazar escuelas. Las tizas, plumones y las pizarras blancas se han dejado atrás gracias a un proyecto experimental a través del cual por ejemplo se pueden dar clases de matemáticas con una pizarra electrónica que ha permitido mejorar los resultados , ya que hace mucho mas interactiva la clase y los aprendizajes lo relacionan con lo cotidiano.
Las nuevas tecnologías no solo influyen en la cantidad de conocimientos que podemos adquirir sino también en las relaciones interpersonales, permite reducir las distancias y conectarnos con el mundo.
A manera de conclusión el sueño es una escuela equitativa en el acceso, pero también en las posibilidades que ofrece a los niños y jóvenes para desarrollar sus potencialidades y ser las protagonistas de una nueva sociedad. Es preocupante que a pesar de tantos avances existen seres humanos que viven en condiciones de miseria.
RITA LUCIA PICALUA DE LA ROSA
